I. Warsztaty: Wodna Przygoda – gra planszowa
Cel: Uświadomienie dzieciom znaczenia wody i konsekwencji jej marnowania.
Opis: Uczestnicy wezmą udział w interaktywnej grze planszowej „Wodna Przygoda”. Każdy ruch na planszy to wyzwanie związane z oszczędzaniem wody – np. wybór między długą kąpielą a szybkim prysznicem. Dzieci wspólnie podejmują decyzje i uczą się, jak małe zmiany mogą przynieść duże efekty.
Element warsztatowy: Dyskusja po grze – jakie decyzje były dobre, a które mogłyby być lepsze? Jakie nawyki warto zmienić?
Czas trwania: 1 h
II. Warsztaty: Gdzie znika woda? – eksperyment detektywistyczny
Cel: Uświadomienie dzieciom, jak i gdzie tracimy wodę w codziennym życiu.
Opis: Dzieci wcielają się w „wodnych detektywów” i przyglądają się domowym czynnościom, aby odkryć, gdzie „ginie” woda. Na podstawie przygotowanych scenek (np. cieknący kran, długie mycie rąk) uczą się prostych sposobów na oszczędzanie.
Element warsztatowy: Krótka zabawa edukacyjna – dzieci szacują ilość zużytej wody przy różnych czynnościach, mierząc ją w butelkach lub pojemnikach.
Czas trwania: 45 minut
III. Warsztaty: Filtrujemy wodę – eksperyment naukowy
Cel: Pokazanie, jak zanieczyszczenia wpływają na wodę i jak można ją oczyścić.
Opis: Dzieci wykonują prosty eksperyment, sprawdzając, jak zanieczyszczenia wpływają na wodę. Następnie, z pomocą prowadzących, budują własne filtry z piasku, węgla i kamieni, aby zobaczyć, jak działa proces filtracji.
Element warsztatowy: Każde dziecko przygotowuje swój mini-filtr i testuje jego skuteczność, oczyszczając wodę.
Czas trwania: 1 h
IV. Woda a zanieczyszczenia - eksperyment z piórem i olejem
Cel: Uświadomienie dzieciom, jak zanieczyszczenia, takie jak wycieki ropy, wpływają na zwierzęta wodne.
Opis: Dzieci zanurzają pióro w czystej wodzie, a następnie w wodzie z olejem. Obserwują, jak trudne jest oczyszczenie pióra po kontakcie z olejem. Prowadzący tłumaczą, że podobnie dzieje się z ptakami w środowisku naturalnym, gdy dochodzi do wycieków ropy.
Element warsztatowy: Dzieci próbują oczyścić pióro różnymi metodami, aby zobaczyć, jak trudno jest usunąć zanieczyszczenia. Na koniec rozmawiają o tym, jak możemy zapobiegać takim katastrofom ekologicznym.
Czas trwania: 45 minut
Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez
Ministra Nauki w ramach Programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II”.